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Lost in cognition. Psychanalyse et sciences cognitives

juin 14, 2010

Eric Laurent

À partir de la psychanalyse d’orientation lacanienne, une thèse opposée au paradigme de la psychologie comportementaliste actuelle est ici soutenue : L’inconscient ne relève d’aucun apprentissage. Il est ce qui manque ou excède tout apprentissage possible. L’inconscient est un mode de la pensée délivrée de l’apprentissage comme de la conscience. C’est son scandale et sa particularité.

Table des matières

ISBN : 978-2-35018-057-1 ; prix : 16 euros
Format : 14 x 22,5 ; 144 p.
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